知識學習的鍛鍊技術：閱讀心得與摘要

關於志向與習慣
立定志向
志向要遠大
大聲公開自己的志向
以書本裡的人物作為楷模
衰老會影響知識生產
逃避不是件壞事，有時也能帶來成效
養成習慣，使用晨間儀式
持之以恆
什麼事情都要立刻去做
不擺任何雜物
沮喪、痛苦時，接觸一些理論書、數學書或學習外語
閱讀傳記，學習名人「如何活著」

產生知性世界地圖:畫出已有的知識，列出未知的知識，了解自己所缺乏，進而產生學習的熱情

語言學習
外文單字懂越多越好語言能擴大視野、擁有較有文化的視角
增強語言學習的秘訣:背誦
1)進行翻譯:外文→中文→外文
2)大量朗讀，絕不翻譯，每天一小時，針對主題寫作文，給老師指導訂正，將其背下，下次上課時背出
3)通過閱讀本國文字與外國文字對照的書籍，快速提升閱讀能力

知性合作
三種合作:1)專長不同的朋友、2)相同專長的朋友、3)跨學科針對同主題進行交流
選擇優秀的指導老師

蒐集術:擁有是第一步、全部都收集、尋找好書(書名前言、作者簡介、引用文獻、錯別字、頁數與價格無關)
知識打包術:打造獨有的分類體系、替分類好的群組取名

讀書術
外在式讀書:只為找答案，用完即可丟(速讀法)
內在式讀書:本身及目的，找到樂趣
跳讀:快速得到答案(查閱型書籍)
通讀:第一頁讀到最後一頁
全集通讀:將一位作家的每一本書籍的每一頁都讀完(認知升級)
站著讀:在書店快速瀏覽
坐著讀+躺著讀:閱讀長篇小說大部頭的書
讀書五階段:試讀、速讀、精讀、重讀、慢讀
突破閱讀困境:反覆快速閱讀一本困難的書、整本都讀過，每次都比上次更懂一些，直到能完全理解

思考方法
思考的場所:監獄思考(孤獨一人)、書房思考(專注)、到國外思考(轉換環境)、逃亡思考(改變視點)
學習對立的思考模式:運用兩個完全相反的立場進行思考

大師的思考術與發想術
1)自我本位:用自己的頭腦思考出來的，才是最確切的東西
2)多重國籍思考:閱讀翻譯書時，連帶閱讀原文，才能避免譯者差異產生的影響
3)地圖思考:看著地圖，想像時局、情況會如何改變
4)痕跡解讀:解讀淺意識與夢
5)物質想像力:經由幻想從中獲得解放
6)迷宮思考:讓自己迷失、沉浸在大量的閱讀當中，進而找出整體的結構，而不是出口
7)對角線的科學:突破預設立場的框架，外物並非只有一個層面
8)搗蛋鬼思考:運用狡詐、偽造、謊言、失敗、語言遊戲，對文化產生無可取代、再生的功能